Les bilans de compétences

Le bilan de compétences est un processus d'évaluation personnelle approfondi conçu pour aider les individus à mieux comprendre leurs compétences, intérêts, valeurs et aspirations professionnelles. Avec le bilan de compétences nous vous facilitons la prise d'une décision éclairée en matière de choix professionnels et de développement de carrière.

Accessibilité :

Nos Bilans de Compétences se déroulent à distance en ligne. Aucun bilan ne sera réalisé au siège social de l’association.

De manière ponctuelle ou exceptionnelle, ils peuvent également se dérouler chez nos partenaires. Dans ce cas de figure, nous vous enverrons les coordonnées, adresse et conditions d’accès (accès et stationnement parking, accès aux personnes à mobilité réduite, ascenseur…). Les personnes handicapées (handicap moteur, visuel, auditif) seront accueillies dans un local adapté et avec une prise en compte de leurs besoins spécifiques : gestion de l’intensité des lumières, gros caractères d’écriture, traducteur en langue des signes, sonorisation…

Modalités :

Avant de commencer votre bilan de compétence, notre intervenant réalise un entretien préalable avec le bénéficiaire par téléphone pour définir ses objectifs personnels et ses contraintes en termes de calendrier (horaires, jours, durée des séances). Cet entretien est complété par un questionnaire numérique.

Convention et financements :

Dès que l’intervenant et le bénéficiaire se sont accordés sur les modalités, le bénéficiaire reçoit une convention avec un programme personnalisé et tous les documents à signer (charte de déontologie, conditions générales de vente, conditions générales d’utilisation des outils numériques). Ce délai est de deux semaines maximum. Il peut être prolongé en cas de financement du bilan de compétences par un tiers.

Nos bilans de compétences peuvent être financés pour une durée de 4 à 24h soit par l’entreprise du bénéficiaire, son OPCO, Pôle Emploi, le Compte Personnel de Formation (CPF) ou tout autre dispositif spécifique, par le biais de la signature d’une convention tripartite. Seuls les certificats de réalisation et d’assiduité sont transmis aux éventuels financeurs.

Outils numériques :

Après signature de la convention, le bénéficiaire reçoit un accès à un espace intranet en ligne pour signer numériquement les feuilles de présence à chaque séance. Il dispose aussi d’un accès à une bibliothèque en ligne pour consulter des ressources complémentaires au travail fait lors des séances.

Public visé :

Article L 6313-3 du Code du Travail :

les bilans de compétences ont pour objet de permettre à toute personne sans qualification professionnelle ou sans contrat de travail d’accéder dans les meilleures conditions à un emploi

favoriser l’adaptation des travailleurs à leur poste de travail, à l’évolution des emplois ainsi que leur maintien dans l’emploi et de participer au développement des compétences en lien ou non avec leur poste de travail. Elles peuvent permettre à des travailleurs d’acquérir une qualification plus élevée

réduire, pour les travailleurs dont l’emploi est menacé, les risques résultant d’une qualification inadaptée à l’évolution des techniques et des structures des entreprises, en les préparant à une mutation d’activité soit dans le cadre, soit en dehors de leur entreprise. Elles peuvent permettre à des salariés dont le contrat de travail est rompu d’accéder à des emplois exigeant une qualification différente, ou à des non-salariés d’accéder à de nouvelles activités professionnelles

favoriser la mobilité professionnelle.

Téléchargez le livret de présentation du bilan de compétences

Programme

Durée: 24.00 heures

Profils des stagiaires

Salariés – Fonctionnaires- Demandeurs d’emploi – Non Salariés
Fonctionnaires
Demandeurs d'emploi
non salariés
créateurs d'entreprises

Pré requis

Disposer d’un ordinateur et d’une connexion à internet

Accessibilité

Accessible à tous les handicaps visuels, auditifs et moteurs

Tarif TTC

2500.00

Objectifs pédagogiques

Définir vos besoins et vous présenter les conditions de déroulement
Analyser vos aptitudes et vos centres d'intérêts
Évaluer l’importance des fonctions exercées et des compétences correspondantes, afin de clarifier celles que vous souhaitez entretenir, voire développer, et celles que vous souhaitez réduire voire écarter.
Structurer un projet de création ou vous permettre un repositionnement professionnel (Analyse & Évolution de carrière, pistes de reconversion) selon le parcours de bilan de compétences individualisé

Contenu du bilan de compétences

Phase préliminaire- Entretien individuel
- Présentation des conditions du déroulement du bilan de compétences
- Confirmer l’engagement du bénéficiaire dans la démarche Bilan
- Définir et analyser les attentes et besoins individuels
- Explorer le parcours de vie du bénéficiaire
Phase d'investigation (entretiens, phase de travail et de réflexion personnelle)
- Identifier vos aptitudes et vos centres d'intérêts personnels et professionnels
- Analyser ses motivations
- Des phases de travail et de réflexion personnelle guidées par le consultant - Évaluer si nécessaire ses connaissances
- Déterminer ses potentiels et possibilités d’évolution professionnelle.
Phase de synthèse et Plan d'action
- Recenser & analyser les résultats de la phase d’investigation
- Identifier les leviers d’action possibles pour mettre en œuvre un projet professionnel associé ou non à un projet de formation
- Construire les plans d’action pour le(s) projet(s) élaboré(s)
- Les approches de recherche d’emploi par secteur d’activité, les dispositifs de financement de la formation seront abordés avec le bénéficiaire.
- Les outils utilisés dans le cadre du bilan de compétence et la synthèse argumentée et validée conjointement avec le participant lui serontransmis par le consultant

Organisation

Equipe pédagogique

Lisa GERONI, directrice de LTA et intervenante du pôle formation depuis 2016. Elle dispense des sessions sur l’animation et la concertation auprès d’animateurs, travailleurs sociaux, recherche, grand public et organismes publics ; Elle accompagne les acteurs privés et associatifs dans la mise en œuvre et la gestion de projets. Elle dispense des formations depuis 2004 et des bilans de compétences depuis 2020.

Moyens pédagogiques et techniques

Accueil de l'apprenant via une interface de communication en ligne
Apports théoriques (juridiques, économiques, référentiel métier) selon les besoins
Mise en pratique de la théorie sur les phases d'investigation personnelle de l'apprenant
Test et Quizz durant la formation selon les besoins identifies (test de personnalité...)
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Dispositif de suivi de l'exécution de d'évaluation des résultats de la formation

Copie écran des connexions en ligne sur l'ensemble des heures programmées
Synthèse écrite du bilan de compétences
Formulaire d'évaluation de la formation.
Attestation de suivi du bilan de compétences

96 %

TAUX DE SATISFACTION A 6 MOIS

100 %

DES STAGIAIRES RECOMMANDENT NOS BILANS DE COMPETENCES

ELIGIBLE AU CPF ET PRISE EN CHARGE POSSIBLE PAR POLE EMPLOI, OPCO OU INDIVIDUELLE